MATEMÁTICA – FRAÇÕES – CAPÍTULO 06 – 6º ANO – PROFª: MARLENE MARTINS

“BOLO DE CENOURA”

Nos dias 18 e 23/06 realizamos uma aula diferente com frações. A receita, composta por frações, foi passada antecipadamente. Os alunos estudaram a receita e dividimos a sala em grupos.

“… descobrimos a quantidade de ingredientes que deveríamos colocar no bolo…” Aline Ferreira Miranda – 6º ano – Sala 20

“ … a coisa mais legal, depois de comer o bolo, foi aprendermos o que é fração: ½ , ¼ e muito mais…” – Gabriella Conceição -  6º ano – Sala 20

“ … entrar em uma adrenalina é fazer um bolo de cenoura, é curtir com os colegas e o principal: aprender matemática.” – Aline de Fátima Silva Mota - 6º ano – Sala 20

“ … nós partimos o bolo em 18 pedaços, cada um tirou e comeu…” – Letícia da Silva Resende - 6º ano – Sala 21

“ … aprendemos o mais importante: a fração do bolo do nosso grupo foi , que foi a parte que cada aluno comeu, incluindo a nossa professora que não ficou para trás.  Tiramos muitas fotos…” – Karina Lopes Noberto - 6º ano – Sala 21

“ … cada grupo teve uma divisão de bolo diferente: no grupo 01 bolo foi dividido em 16 pedaços (), no grupo 02 em 24 pedaços (), o  grupo 03  em 18 pedaços   () e  o  meu grupo que foi o 04,  ficou igual  ao grupo 02, 24  pedaços  ();   foi uma  aula muito legal e  interessante,  além  disso tiramos  fotos com  a professora Marlene.” – Bárbara Eliza Teixeira Barcelos - 6º ano – Sala 21.

Veja todas as fotos aqui.

OLIMPÍADAS DE PORTUGUÊS – 7º ANO – PROFª: MÁRCIA ROCHA

As fotos mostram os alunos desenvolvendo oficinas relativas as Olimpíadas de Português:

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CURIOSIDAES SOBRE O FUTEBOL - HISTÓRIA

Origens do futebol na China Antiga

Na China Antiga, por volta de 3000 a.C, os militares chineses praticavam um jogo que na verdade era um treino militar. Após as guerras, formavam equipes para chutar a cabeça dos soldados inimigos. Com o tempo, as cabeças dos inimigos foram sendo substituídas por bolas de couro revestidas com cabelo. Formavam-se duas equipes com oito jogadores e o objetivo era passar a bola de pé em pé sem deixar cair no chão, levando-a para dentro de duas estacas fincadas no campo. Estas estacas eram ligadas por um fio de cera.

Visita ao SAAE

Tendo como objetivo mostrar as etapas do processo de tratamento e filtração de água, foi realizada, neste 2º Bimestre, com os alunos do 3º ano, uma visitação ao SAAE (Sistema Autônomo de Água e Esgoto), buscando respostas para questionamentos sobre o abastecimento e tratamento de água de nossa cidade.

A água que vem do Rio Matipó é retirada com o auxílio de bombas de sucção e elevada até a estação de tratamento. Aqui os alunos tiveram a oportunidade de observar as várias etapas em que a água é submetida antes de ser distribuída para toda a população proporcionando saúde.

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Autobiografia – Clayton Eduardo – PAV 01 – Profª: Letícia Zinato

• Eu sou Clayton.
• Eu nasci no dia 07 de maio de 1999, no hospital São Sebastião em Raul Soares.
• Sou filho de Luzia Alves Magalhães e José Carlos Beijamim.
• Moro com minha mãe, minha irmã, minha avó e meus tios.
• Meus avós paternos e meu avó avó materno morreram. Sinto muita falta deles.
• O que tenho de mais importane em minha vida são os meus pais.
• Adoro brincar! Sou muito brincalhão.
• Eu sou Clayton, um garoto feliz e saudável, tenho 11 anos e esta é minha autobiografia.

CLAYTON EDUARDO ALVES BENJAMIN - ALUNO DO PAV – Séries Iniciais

FESTA JULHINA DA NOSSA ESCOLA

Oi cumpadi, ou cumadi, tá esquecendo não né?

Nossa festa é no dia 10 de julho, a partir das 18h e nóis tão esperando ocê viu?

CAMPANHA DO AGASALHO

Campanha desenvolvida pela professora de Matemática: Juliana Elvira.

Participe! Contribua! Doe agasalhos!

Excurssão a USIPA – IPATINGA – PROJETO XERIMBADO

 

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No dia 18 de junho os alunos do 4º ano das professoras Fabiana e Maria Carmem, contando com a presença de alguns pais, fizeram uma excurssão á USIPA, na cidade de Ipatinga, participando do Projeto Xerimbado.

Os temas desenvolvidos no projeto vão de encontro com temas ambientais e culturais trabalhados em sala de aula, relativos aos problemas de conscientização e ações para melhorar a saúde do planeta. Houve palestras e observação do  ambiente. As propostas do Xerimbado mostram que é possível melhorar, de maneira sustentável, o meio ambiente. A riqueza de informações transmitidas nos quiosques conseguiram mostrar o antes, o agora e o futuro com base em novas atitudes, tudo isso por meio de painéis, maquetes e fotos.

O tema do projeto Xerimbabo deste ano foi: “Quem é você?”, que faz com que os presentes façam uma radiografia do papel do ser humano em relação a biodiversidade do planeta.

O Xerimbabo é atitude, ação, é realidade que desperta e mostra que as ações de hoje é que vão decidir como será o nosso futuro.

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS – PROFª: CLÁUDIA SIMAS

SISTEMA DIGESTORIO - O ESTOMAGO

O estômago é uma bolsa de parede muscular, localizada ao lado esquerdo abaixo das ultimas costelas. É um órgão muscular que liga o esôfago ao intestino delgado.

Sua função principal é a digestão de alimentos protéicos. Um músculo circular, que existe na parte inferior, permite ao estomago guardar quase em litro e meio de comida, possibilitando que não se tenha que ingerir alimento de pouco tempo. Quando está vazio tem a forma de uma letra “J” maiúscula, cujas duas partes se unem por ângulos agudos.

O estômago produz suco gástrico, um líquido claro, transparente, altamente ácido além de muitas enzimas e sais, que ajudam na digestão mata vários germes.

O estômago libera o alimento de pouco a pouco para o intestino delgado e esse processo demora entre duas a quatro horas. Esse alimento que chega ao intestino delgado é transformado em um líquido pastoso chamado quimo.

• Larissa Epifânio dos Santos e Paloma Sirqueira Barbosa 

Turma: 8°.9

MUNDO ANIMAL - O PINGUIM

O pinguim é uma ave, não voadora, característica do Hemisfério Sul em especial na Antártida. Existem também espécies que vivem nos trópicos como, por exemplo, nas Ilhas Galápagos.

Os pinguins alimentam-se de pequenos peixes, krill e outras formas de vida marinha. Eles são vítimas de orcas de forcas leopardos.

Eles são muitos adaptados à vida marinha. Suas asas são inúteis para o vôo no ar, mas são muito ágeis na água. Na terra os pinguins usam cauda e asas para manter a postura ereta.

Há espécies de pinguins cujos pares reprodutores acasalam para toda a vida, enquanto outros acasalam durante a época de reprodução. A forma do ninho varia segundo a espécie de pinguim. Alguns cavam uma pequena fossa, outros constroem o ninho com pedras e outros utilizam uma dobra de pele que possuem para cobrir o ovo.

O macho fica com o ovo e o mantém quente, e a fêmea dirige-se para o mar com vista a encontrar alimento. Quando ela volta dá alimento para o filhote e fica na terra, enquanto o macho sai à procura de mais alimentos.

• Claytiane Fernandes do Carmo e Taís Guiçardes de Souza Brêtas

Turma: 7°.22